Aprender
Aprender é conectar o que já sabemos ao que ainda podemos descobrir. A escola organiza essa jornada com conhecimento, método, diálogo e experiência.
EE.MH CONSELHEIRO LAFAIETE · MG
MONSENHORHORTA
Uma escola pública onde memória, cidadania e tecnologia se encontram para transformar conhecimento em futuro.
ARQUIVO 01 FACHADA / JARDIM AMÉRICA
IDENTIDADEEM MOVIMENTO
1985criação oficial da atual escola estadual
193666código da unidade na rede mineira
2 SIS 1turma deste projeto digital
01 — O CONCEITO
ANTES DE SER UM PRÉDIO,
ESCOLA É VERBO.
Conviver
O ambiente escolar reúne diferenças. Nele, respeito, escuta, colaboração e responsabilidade deixam de ser ideias abstratas e viram prática cotidiana.
Transformar
Educação amplia escolhas. Quando um estudante compreende o mundo e desenvolve autonomia, ele passa também a imaginar maneiras de melhorá-lo.
O Monsa conecta
MEMÓRIA ✦ PRESENTE ✦ FUTURO ✦ MEMÓRIA ✦ PRESENTE ✦ FUTURO ✦
em uma mesma sala de aula.
02 — UMA HISTÓRIA EM CAMADAS
LINHA DO TEMPO DOCUMENTOS E MEMÓRIA
Do antigo colégio
à escola de hoje.
O nome Monsenhor Horta acompanha diferentes momentos da educação lafaietense. A linha do tempo abaixo separa os registros históricos da criação oficial da atual unidade estadual.
O nome já fazia parte da cidade
Registros municipais de 1956 já citavam o Colégio Monsenhor Horta. Isso mostra que o nome estava ligado à formação educacional de Conselheiro Lafaiete décadas antes da atual escola estadual.
Criação oficial da escola estadual
O Decreto Estadual nº 24.343, de 22 de março de 1985, criou a Escola Estadual de 2º Grau em Conselheiro Lafaiete e registrou o nome Escola Estadual Monsenhor Horta.
Educação básica e formação profissional
A escola atua no Ensino Médio, na educação profissional e na EJA, aproximando formação geral, projetos, cultura, esporte e preparação para o mundo do trabalho.
POR QUE ISSO IMPORTA?
Conhecer a história da escola é reconhecer que cada turma acrescenta uma nova camada a uma construção coletiva. Este site é a camada digital criada pela 2 SIS 1.
03 — IDENTIDADE VISUAL
CONSELHEIROLAFAIETE
LEITURA VISUAL O EMBLEMA
Tradição com
energia própria.
O emblema reúne o nome completo da escola, a cidade e um raio em movimento. Nesta experiência digital, o raio inspira uma linguagem de energia, criação e mudança.
Azul
confiança
confiança
Vermelho
ação
ação
Amarelo
ideias
ideias
Creme
memória
memória
04 — UM ECOSSISTEMA DE FORMAÇÃO
Conhecimento não vive
em uma só caixa.
O Monsa articula formação acadêmica, técnica e humana. Cada espaço amplia as maneiras de investigar, criar, conviver e aplicar o que se aprende.
Ensino Médio
Desenvolvimento de autonomia, pensamento crítico e responsabilidade para compreender os desafios do mundo contemporâneo.
Informática
Ambientes para experimentar software, programação e criação digital.
Química + Física
Teoria transformada em observação, hipótese, teste e descoberta.
Robótica + Hardware
Ideias saem da tela e ganham sensores, circuitos e movimento.
Biblioteca + Auditório
Leitura, apresentação, repertório e expressão para além da sala.
Esporte + “A Furiosa”
Quadras, poliesportivo e a bateria da escola fortalecem pertencimento e trabalho em equipe.
05 — DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
CURSO TÉCNICO TECNOLOGIA COM PROPÓSITO
Da pergunta ao
produto digital.
Desenvolver sistemas é entender um problema, organizar requisitos, desenhar uma solução, escrever código, testar, documentar e melhorar. O curso prepara estudantes para participar de todo esse ciclo.
Compreender pessoas, necessidades e regras do problema.
Planejar dados, telas, fluxos e arquitetura da solução.
Transformar o projeto em código funcional e compreensível.
Validar resultados, encontrar falhas e aprimorar a experiência.
HTMLCSSJAVASCRIPTPHPJAVAMYSQLSQL SERVERANDROIDROBÓTICA
06 — FRONT-END 1 / CONCEITOS
INTERFACE O QUE O USUÁRIO VÊ E SENTE
Front-end é a ponte entre pessoas e sistemas.
Não basta uma página “funcionar”. Ela precisa comunicar, responder, orientar e incluir.
sala-19 / conceito.frontend
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CAMADA 01
HTML: significado e estrutura
Organiza o conteúdo com elementos semânticos. Títulos, textos, links, imagens e seções formam uma hierarquia que navegadores e tecnologias assistivas conseguem compreender.
- Semântica
- Hierarquia
- Conteúdo acessível
RESPONSIVOadapta-se a diferentes telas
ACESSÍVELconsidera diferentes pessoas
INTUITIVOexplica-se pelo uso
PERFORMÁTICOcarrega com eficiência
07 — PROJETO AUTORAL
ALUNO.01 PERFIL CARREGADO
Samuel de
Oliveira Gomes
Aluno do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas. Este site transforma os conteúdos de Front-End 1 em uma experiência real: estrutura semântica, identidade visual, responsividade, interação e comunicação.
“Criar para a web é organizar ideias para que outras pessoas possam explorá-las.”
- TURMA
- 2 SIS 1
- SALA
- 19
- MATÉRIA
- Front-End 1
Como este projeto foi pensado
- 01PesquisaInformações verificadas sobre história, oferta e localização.
- 02IdentidadeCores e energia visual inspiradas no emblema da escola.
- 03NarrativaConteúdo organizado do conceito geral ao projeto pessoal.
- 04InteraçãoAnimações e controles que convidam a explorar.
ONDE A HISTÓRIA CONTINUA
ENCONTRE O MONSA.
ENDEREÇO
Rua Pernambuco, 502
Jardim América
Conselheiro Lafaiete · MG
CEP 36401-052
Jardim América
Conselheiro Lafaiete · MG
CEP 36401-052
REDESecretaria de Estado de Educação de Minas GeraisSRE Conselheiro Lafaiete